PSICOCINE

ACTIVIDAD:

Escoger una película que plantee un trastorno o situación psicológica determinante. (Abajo os pongo algunas posibles).

1- Describir la patología y señalar escenas en las que aparece.
2- Explicar cómo se trata en el film el problema y qué punto de vista parecer manifestar el Director.
3- Buscar soluciones al problema. Síntomas y diagnóstico.
4- Conclusión personal.

Ya sabéis, la diferencia entre trastorno y manía es que esta última no condiciona de manera determinante nuestra vida.

Os propongo una lista de pelis que tratan de trastornos o que tienen un gran impacto en temas de psicología. Podéis visitarlas. Una posible actividad de clase, si os parece, consistiría en que os preparara unos trailers de las mismas y analizaramos los trastornos y las desviaciones que aparecen. Si mis cálculos, renales, no me fallan deberá estar preparado para principios de febrero 2015.

(Otra opción es asomarse al mundo real, estamos todos sueltos….)

- Eva al desnudo (All about Eve) – conflicto marital

- El ladrón de orquídeas (Adaptation) – trastorno del estado de ánimo

- Un ángel en mi mesa (An angel at my table) – depresión

- A cualquier otro lugar (Anywhere but here) – trastorno de la personalidad

- Mejor imposible (As good as it gets) – TOC

- Hombres frente a frente (At close range) – trastorno de la personalidad

- Contratiempo (Bad timing) – suicidio, obsesión sexual

- Bienvenido Mr. Chance (Being there) - trastorno de la personalidad

- El amor de los inocentes (Benny & Joon) – esquizofrenia

- Boys don´t cry – trastorno sexual, desorden en el control de impulsos

- Rompiendo las olas (Breaking the waves) - trastorno de la personalidad

- El motín del Caine (The Caine Mutiny) - trastorno de la personalidad

- Ciudadano Kane (Citizen Kane) - trastorno de la personalidad

- La naranja mecánica (A clockwork orange) - trastorno de la personalidad

- Niebla en el alma (Don´t bother to knock) – depresión, psicosis

- Vestida para matar (Dressed to kill) – trastorno sexual

- Ed Wood – trastorno sexual

- Olvídate de mí (Eternal sunshine of the spotless mind) – trastorno de la personalidad, terapia

- Atracción fatal (Fatal attraction) – disfunción familiar, obsesión

- Frenesí (Frenzy) – trastorno sexual

- Luz de gas (Gaslight) – alucinaciones

- Inocencia interrumpida (Girl interrupted) – depresión

- El indomable Will Hunting (Good Will Hunting) – terapia

- Criaturas celestiales (Heavenly creatures) – terapia, disfunción familiar

- La casa del juego (House of games) – terapia

- Almas gemelas (The house of yes) – psicosis

- El coleccionista de amantes (Kiss the girls) – psicología forense

- Madame Bovary – trastorno de la personalidad

- El hombre del brazo de oro (The man with the golden arm) – abuso de sustancias

- Hunter (Manhunter) – psicología forense

- Marnie la ladrona (Marnie) – cleptomanía

- Queridísima mamá (Mommie Dearest) – TOC, disfunciones familiares

- Voces en la noche (The night listener) – trastorno de la personalidad

- Persiguiendo a Betty (Nurse Betty) – trauma, trastorno disociativo

- Loca (Nuts) – psicología forense, psicosis

- Alguien voló sobre el nido del cuco (One flew over the cuckoo´s nest) – terapia, suicidio

- Retratos de una obsesión (One hour photo) – trastorno de la personalidad, obsesión

- Escalofrío en la noche (Play Misty for me) – trastorno de la personalidad

- Las dos caras de la verdad (Primal fear) – trastorno disociativo, psicología forense

- Quills – terapia, trastorno sexual

- La clase dirigente (The ruling class) – terapia, psicosis, disfunción familiar

- Sherrybaby – abuso de sustancias

- El silencio de los corderos (Silence of the lambs) – psicología forense

- Mujer blanca soltera busca (Single white female) – trastorno de la personalidad

- Una historia de Brooklyn (The squid and the whale) – disfunción familiar, trauma infantil

- El crepúsculo de los dioses (Sunset Boulevard) – alucinaciones, psicosis

- Taxi driver – trastorno de la personalidad

- Las tres caras de Eva (The three faces of Eve) – trastorno disociativo, conflicto marital

- Todo por un sueño (To die for) - trastorno de la personalidad

- Héroes a la fuerza (Unstrung heroes) – TOC, disfunción familiar

- Vertigo – Ansiedad, depresión

- El hombre del tiempo (The weather man) – distimia, disfunción familiar

- Al rojo vivo (White heat) – trastorno de la personalidad

- ¿Quién teme a Virginia Wolf? (Who´s afraid of Virginia Woolf) – trastorno

Condicionamiento clásico

Como ilustración a lo explicado en clase sobre el Condicionamiento clásico de Ivan Pavlov, os dejo un resumen visual (las imágenes se recuerdan mejor que las palabras y las palabras con imágenes lingüísticas mejor que los conceptos).

Tened presente un esquema de los pasos dados por el autor para  saber explicarlo después.

Y algunas consecuencias que veremos en el Condicionamiento operante:

Genios de la Pintura 13 de 024 Van Gogh [Documental]

Os coloco aquí dos videos sobre neurología y psicología para que comparemos algunas de las cuestiones estudiadas en el aula.

BIENVENIDOS a un nuevo curso. Este blog quiere servir de cuartel general para uso del alumnado que recibe clases de Ëtica, Psicología, Pin. y Filosofía. Se admiten dudas y sugerencias, informaciones de todo tipo así como los trabajos oportunos que desarrollemos. Yo por mi parte intentaré publicar artículos que os puedan ser de interés. El editorial de este blog podría ser el que aparece en mi artículo "El humor y la clorofia que da título a este soporte:

el humor :

ARTE Y PSICOLOGÍA 3

UN REMBRANDT

Mariposas de la infancia arañan las almohadas

en la sombra. Imaginamos

pétalos grises,

caballos de cartón y  lunas de colores.

Un tren de luz se acerca desde tus cejas.

Al margen, el prado que no vemos,

las puertas que no aparecen,

los invitados que no se presentan.

Queda dicho lo indecible: La sombra.

Doc memoria

Arte y psicología 2

Arte y psicología 2

Educar la memoria

Empezamos el tema de la memoria.

Aquí tenéis un video sobre cómo mejorarla. Aunque es muy simple sirve como introducción. Más adelante haremos ejercicios, técnicas y estudiaremos por donde van las últimas investigaciones. No lo olvidéis.... 

INTELIGENCIA ANIMAL

Un breve recorrido por algunos experimentos sobre la inteligencia de los animales. Instrumentos, recursos, medios para fines, herramientas... Niveles de inteligencia que, como vimos, se mantienen en la escala instintiva. Por debajo de la inteligencia simbólica de los humanos vemos a los chimpancés pero, en contra de las dudas comentadas sobre las ballenas, parece que la inteligencia de éstas no ha demostrado su capacidad y por tanto no sabemos si podrían ir más allá del estímulo-respuesta.

El viaje de Chihiro

Estamos terminando de ver la película "El viaje de Chihiro" y como tenéis que responder a las preguntas planteadas en clase a propósito de la pelicula y sus símbolos os añado aquí la película completa para que veáis lo que os falte.

No olvidéis que una buena redacción y justificación de las cuestiones que defendéreis en el debate final son directamente proporcionales a la nota  que pondré.

¿¿¡¡INTELIGENCIA EMOCIONALLLLLLLLL!!??

PROPUESTA DE ACTIVIDAD:

Leer el artículo siguiente de Punset.

Preparar dilemas en los que responderiamos sin pensar y sopesar si la respuesta es adecuada o no.

Debatir en clase sobre esos dilemas.

El lado oscuro de la Inteligencia emocional

¿El control excesivo de las emociones lleva a la manipulación del otro?
¿Cómo actuar ante un desajuste descontrolado de los sentidos?
¿Evitar las fiebres cotidianas (ira, celos, desprecio...) nos hace más fríos?
Más preguntas que podréis plantearos a partir del artículo de Punset vinculado arriba.

PENSAD EN ELLO Y LO COMENTAREMOS EN UN PSICODRAMA FINAL DEL TEMA EN CLASE.

¡¡¡¡¡Oh cielos Leoncio!!!!! ya estamos al final del curso (curso proviene del latín correr y esto es un desprendimiento del tiempo)

Genialidad

A propósito de las múltiples preguntas que me planteáis sobre la inteligencia y las posibilidades de mejora de unos sobre/contra otros me quedo sin palabras y respondo con la cita de Einstein

Es cierto, la inteligencia se desarrolla, PODEMOS cambiar nuestros listones, separar los bornes que nos asaltan en los cantiles, controlar nuestras emociones y no saltar, conformarnos o reformarnos. Sin embargo tal vez el fin no sea lo importante, lo que nos hace nadar contra o a favor de la corriente no debería destacarnos, lo digno es nadar.

De razones y experiencias

La Filosofía, hemos visto, parte de la Dialéctica. Lucha de contrarios. Ambivalencias. Los opuestos impulsan hacia un conocimiento, una visión y un mundo mayores. El futuro contempla la Historia de los enfrentamientos conceptuales y de las teorías mismas como sólo parte del pasado. Nosotros creemos en que esa dinámica conflictiva está dentro de todos nosotros. Salvemos los Maniqueismos. Revisitar estas diferencias en los grandes racionalistas y empiristas nos enseña mucho de cuáles son los problemas que debemos resolver. "Ex contradictione quod libet"

De Olimpiadas y utilidad de la Filosofía

Me agrada el premio (accésit) de la Olimpiada de Filosofía que ha obtenido Óscar Díez por dos razones:

1. porque es un alumno motivado por el conocimiento en todos los aspectos interdisciplinares.
2. por la gran cantidad, según me cuentan, de proyectos presentados y el gran nivel (ex contradictione quod libet) que tiene este galardón de alumnos y profesores deseosos de defender la Filosofía y su utilidad en tiempos tan oscuros para los saberes humanísticos.

Quiero que sirva este  elogio de locura actual como crítica a todos los que se empeñan en despreciar, en el mejor de los casos, a los alumnos  y docentes de la Enseñanza Pública, desde la Administración recortando Derechos de los más débiles hasta las tertulias de turno en las que quedamos todos como inservibles.
Hay trabajos que no se ven pero llenan, hay posos invisibles que valen más que un cheque. Resulta necio no distinguir entre valor y precio.

Los que llevamos muchos años dedicando el tiempo a lo "inútil" (véase ética y filosofía) sentimos un espasmo ante la hipocresía instaurada en los podiums de turno. El día 28 por la tarde recibirá el premio a su esfuerzo en el Viejo Instituto Jovellanos de Gijón, si algún responsable político (izda. y dcha. y aledaños) que recorta derechos tiene el arrojo de dárselo que no olvide después lavarse las manos: los que creemos en un futuro mejor sabemos que aquellos a los que galardonan mañana les echaran de sus cargos y de su prepotencia sin escrúpulos.

EL HUMOR Y LA CLOROFILA

La imaginación consuela a las personas de lo que no pueden ser.
El humor las consuela de lo que son.

Wiston Churchill

1. Nuestra clorofila

Entiéndase terapia en sentido figurado. Estos son unos comentarios sobre la importancia que tiene el buen humor en relación con la salud mental y la salud física aunque esté lejos la aplicación de un método científico. La sal es a  la vida lo que el disparate es al humor. La sal de la vida: envenena la tierra pero conserva y da sabor a las cosas. Humor de la tierra. Razón para crecer. Necesidad vital. Clorofila.Pero el humor, el buen humor, no es ironía ni sarcasmo, o al menos no solamente. Es lo excéntrico que oculta un sentido. Una locura cercana. Provoca la sonrisa, la risa o la carcajada porque no es un simple ton ni son. Hay inteligencia y supervivencia, ese querer sobrevivir a ataduras y desencantos. Por ello somos el único animal sobre la faz de la tierra, hasta donde sabemos (y si se descubre que los delfines ríen de verdad, estarán también entre nosotros), (-¡vaaale!, también los chimpancés) que podemos reír/nos de otros y de nosotros, de todo y de nada.En el siguiente enlace tenéis parte del tema de la inteligencia emocional que debéis saber:el-humor-y-la-clorofila/

Psicocine

En las relaciones entre Psicología y Cine nos hemos encontrado con ejemplos sorprendentes. Propongo aquí un recorrido por las relaciones históricas entre la Psicología y el Cine, que nacieron a la vez.

paths of glory

La obediencia ciega.